NCERT Solutions for Class 8 Hindi Chapter 4 - Os
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ओस कविता
कविता से
(क) कविता में रतन किसे कहा गया है और वे कहां-कहां बिखरे हुए हैं?
(ख) ओस कणों को देखकर कवी का मन क्या करना चाहता है?
(क) कविता में ओस को रतन कहा गया है और वह फूलों पत्तों और हरी घास पर बिखरे हुए हैं।
(ख) ओस कणों को देखकर कवी का मन कर रहा है कि वह अंजलि भर कर इन्हें ले आए और इनको देख देख कर एक कविता लिखे।
उलट-फेर
"हरी घास पर बिखेर दी हैं
यह किसने मोती की लड़ियां?"
ऊपर की पंक्तियों को उलटफेर कर इस तरह भी लिखा जा सकता है -
"हरी घास पर यह मोती की लड़ियां किसने बिखेर दी हैं ?"
इसी तरह नीचे लिखी पंक्तियों में उलटफेर कर तुम भी उसे अपने ढंग से लिखो।
(क) "कौन रात में गूँथ गया है
यह उज्जवल हीरो की कड़ियां?"
(ख) "नभ के नन्हे तारों में ये
कौन दमकते हैं यो दमदम?"
(क) रात में कौन है उज्जवल हीरो की कड़ियाँ गूँथ गया है?
(ख) नभ के नन्हे तारों में यह कौन दमदम आते हैं?
कौन ऐसा
नीचे लिखी चीजों जैसी कुछ और चीजों के नाम सोचकर लिखो
(क) जुगनू जैसे चमकीले
(ख) तारों जैसे झिलमिल
(ग) हीरो जैसे दमकते
(घ) फूलों जैसे सुंदर
(क) जुगनू जैसे चमकीले तारे
(ख) तारों जैसे झिलमिल रोशनी के छोटे-छोटे बल्ब
(ग) हीरो जैसे दमकते ओस की बूंदे
(घ) फूलों जैसे सुंदर मुख
रूप बदलकर
चमक- चमकना- चमकाना- चमकवाना
'चमक' शब्द के कुछ रूप ऊपर लिखे हैं इसी प्रकार नीचे लिखे शब्दों का रूप बदलकर सही जगह पर भरो-
दमक, सरक, बिखर, बन
(क) जरा सा रगड़ते ही हीरे ..........शुरू कर दिया|
(ख) तुम यह कमीज किस दर्जी से..........चाहते हो?
(ग) सांप ने धीरे-धीरे..........शुरू कर दिया|
(घ) लड़की को मूर्ख..........तो बहुत आसान है|
(ङ) तुमने अब खिलौने..........बंद कर?
(क) जरा सा रगड़ ते ही हीरे ने दमकना शुरू कर दिया|
(ख) तुम यह कमीज़ किस दर्जी से बनवाना चाहते हो?
(ग) सांप ने धीरे-धीरे सरकना शुरू कर दिया?
(घ) लड़की को मूर्ख बनाना तो बहुत आसान है|
(ङ) तुमने अब खिलौने बिखेरने बंद कर दिए हैंI
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Frequently Asked Questions
The NCERT solution for Class 8 Chapter 4: Os is important as it provides a structured approach to learning, ensuring that students develop a strong understanding of foundational concepts early in their academic journey. By mastering these basics, students can build confidence and readiness for tackling more difficult concepts in their further education.
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